پایان نامه بررسی و تحلیل عملیات روانی علیه جوانان کشور

پایان نامه بررسی و تحلیل عملیات روانی علیه جوانان کشور


بخشی از متن اصلی:
فهرست مطالب :
فصل اول : کلیات تحقیق
فصل دوم : مبانی نظری تحقیق
فصل سوم : ارائه و تحلیل داده های جمع آوری شده از رسانه های بیگانه
فصل چهارم : تعیین فرصتها، تهدیدها، نقاط قوت، نقاط ضعف و ارائه راهبردهای مقابله با عملیات روانی
منابع
پیوستها

مقدمه :
در تمامی جوامع بشری جوانان از سرمایه های اصلی و کارآمد کشور به حساب آمده و به عنوان آینده سازان جامعه همواره مورد توجه مسئولان و سردمداران بوده اند. در کشور عزیز اسلامی ایران نیز جوانان برمند اسلام چه در صحنه انقلاب و چه در صحنه های حماسه آفرین 8 سال دفاع مقدس نقش به سزائی را ایفاء نموده و همانند جوانان صدر اسلام، یاری کننده رسول مکرم اسلام بوده و بنای حکومت نبوی را با تلاش و توان جوانی خویش به ثمر رسانده و همواره در کنار حضرات معصومین ثمره وجودی اسلام را حفظ کرده اند و هم اکنون نیز با ندای لبیک خویش به مقام عظمای ولایت، سردمدار بر افراشتن پرچم اقتدار اسلام ناب محمدی در عرصه سیاست جهانی می باشند و اقتدار نظام اسلامی را حافظ بوده و خواهند بود .
در واقع، عملیات روانی که مفهوم اصلی این تحقیق است، از مفاهیمی است که تا به حال تعاریف متعدد و گوناگونی براساس شرایط استفاده از آن ارائه شده است. صلاح نصر از نویسندگان مصری در تعریف عملیات روانی می‌گوید: عملیات روانی همان جنگ کلمه و عقیده است، خواه به صورت مخفی، آشکار، شفاهی و یا کتبی باشد. اساساً سلاحی است که به انسان و عقل او توجه دارد و هرگاه امکان برقراری ارتباط عاطفی با مخاطب را داشته باشد می‌تواند به اعماق او نفوذ کند.
با قدری تامل در حجم برنامه‌های منتشر شده توسط رسانه های بیگانه که با توجه به محتوای برنامه‌ها، سابقه و دست‌اندرکاران آنها، هیچ کدام دوست و حامی منافع ملت ایران محسوب نمی‌شوند، می‌توان به ادراکی از علت این موضوع رسید. رسانه های بیگانه درتلاش مذبوحانه برای سیاه جلوه دادن ایران اسلامی و ناامید کردن جوانان از شرایط موجود و آینده روشن می‌باشند.
هر چند در عدم درستی این رسانه ها و سرمایه‌گذاران و هسته‌های اصلی آنها با ایران اسلامی شکی نیست اما به نظر می‌رسد که نمایاندن مطامع ومنافعی که این دستگاه‌ها خبر پراکنی در پی آن هستند ونیز اثبات اهداف مزدورانه آنها چندان سهل وآسان نیست.


این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:228

تعداد مشاهده: 864 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 228

حجم فایل:380 کیلوبایت

 قیمت: 14,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:


تحقیق واکسن و ایمن سازی

تحقیق واکسن و ایمن سازی


فهرست
فصل اول: بخش یک واکسیناسیون
فصل دوم: برنامه گسترش ایمن سازی
فصل سوم: ایمنی زایی واکسنها
فصل چهارم: عوارض ناخواسته ایمن سازی,پیش گیری
بخشی از متن اصلی
هر گونه اقدامی که به منظور جلوگیری از بروز عفونت و یا تخفیف شکل طبیعی بیماری در فردی با تجویز آنتی بادی یا آنتی ژن بعمل آید ایمن سازی گفته می شود .
با تزریق عضلانی یا وریدی آنتی بادی ایمنی غیر فعال یا انتقالی ایجاد می گردد . دوام این نوع ایمنی کوتاه است و بستگی به نیمه عمرآنتی بادی در بدن فرد دریافت کننده دارد و این مدت در حدود 3 تا 4 هفته می باشد .
در صورت تجویز آنتی ژن که شامل میکرو ارگانیسم ضعیف شده ، کشته شده و یا اجزاء آن می شود دستگاه ایمنی فرد دریافت کننده تحریک و به طور فعال آنتی بادی تولید می کند . ایمنی بدست آمده در این حالت را ایمنی فعال گویند . دوام این نوع ایمنی ، طولانی تر از نوع غیر فعال است .
ایمن سازی فعال یا واکسیناسیون
واکسیناسیون اقدام بسیار مهم و با ارزشی است که به وسیله آن با هزینه کم می توان از ابتلاء به بیماریهای عفونی جلوگیری کرد . با اجرای برنامه واکسیناسیون همگانی در جهان ، شیوع بسیاری از بیماریهای خطرناک در بین شیرخواران ، کودکان و بالغین کاهش بارزی پیدا کرده است به طوری که اکنون شیوع بیماریهای خطیری چون دیفتری ، کزاز ، سیاه سرفه ، سرخک و فلج کودکان با واکسیناسیون همگانی با موفقیت کنترل و در بسیاری از کشورها عملاً به حداقل میزان خود رسیده است ، یا ببیماری آبله که با واکسیناسیون همگانی و پیگیری جهانی ریشه کن شده است .
برای بیش از 20 بیماری انسان ، اکنون واکسن تهیه شده است که تعدادی از آنها بطور همگانی و بقیه در شرایط خاصی ، مورد استفاده قرار می گیرند .
تصمیم برای تهیه و استفاده از واکسن ، جهت یک بیماری بر اساس نتیجه موازنه دو موضوع ، یکی میزان احتیاج به واکسن و دیگری خطرات و عوارض ناشی از آن گرفته می شود .


این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت docx(قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:170

تعداد مشاهده: 1443 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 170

حجم فایل:158 کیلوبایت

 قیمت: 10,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:


میزان نقش گیاهان آبزی در تولید ومصرف گازهای مختلف

میزان نقش گیاهان آبزی در تولید ومصرف گازهای مختلف


بخشی از متن اصلی:
در مطالب جمع آوری شده میزان نقش گیاهان آبزی در تولید و مصرف گازهای مختلف و به بیان دیگر فتوسنتز در گیاهان مورد بررسی قرار گرفته است. اکثر اکسیژن محلول اضافه شده با گیاهان از میلیون ها جلبک سبز میکروسکوپی ناشی می گردد.
جلبک ها و گیاهان کاملاً غوطه ور در خلال روز از طریق فتوسنتز (فرآیند شیمیایی که با آن گیاهان از خورشید انرژی بدست می آورند) اکسیژن به آب انتقال می دهد.
عموماً گیاهان غوطه ور در حدود 5 برابر اکسیژن بیشتر نسبت به مقداری که مصرف می کنند به آب می دهند. اکسیژن محلول (Do) پارامتر کیفیت آب مهمی می باشد. اگر سطوح Do در بدنه آب به بیش از حد پایین افتد، ماهی ها و سایر ارگانیزم ها و گیاهان قادر به بقا نخواهند بود. گیاهان آبزی مختلف به روش های مختلف بر روی سطوح Do تأثیر گذارند.
فهرست مطالب :
چکیده
تعادل CO2
فتوسنتز و تولید اکسیژن
اکسیژن حل شده
استانداردهای کیفیت آب برای اکسیژن محلول
محدودیت های اکسیژن محلول در مجوزهای NPDES
اطلاعات در خصوص مقدارهای اکسیژن موجود برای ارگانیزم های زنده
1 چند حقیقت اساسی
2 به هر حال، چگونه اکسیژن وارد آب می شود؟
3 فرآیند فتوسنتز
4 چرا اکسیژن مهم می باشد؟
گیاهان دو ماده‌ی شیمیایی از محلیط جذب می نمایند
چرا اکسیژن محلول مهم می باشد؟
تأثیر محیطی
درک اکسیژن محلول در نهرها
گیاهان آبزی غوطه ور
گیاهای در حال ظهور متصل
شبه علف و DO
گیاهان آبزی شناور ماکروفیت ها
گیاهان بومی و سوسن های آب
فتوسنتز: بررسی کلی
اختصاصات
الف) تاریخچه
ب) تبادلات گازی
ج) فرآورده های متشکله
مقادیر متوسط و تغییرات آنها
نقش اسید فسفوگلیسریک
ت) سایر عوامل
جذب احیایی دی اکسید کربن
جذب احیایی و تثبیت نااحیایی
فتوسنتز باکتریایی
فصل پنجم :مکانیسم فتوسنتز
نقش احیا کنندگی آب
فصل چهارم: آشنایی با فتوسنتز
1- تاریخچه
2- علایم ظاهری فتوسنتز
تبادلات گازی
جذب دی اکسید کربن
3- ترکیبات حاصل از انجام فتوسنتز
7- مسیر حرکت گازها

این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت docx(قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:75

تعداد مشاهده: 710 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 75

حجم فایل:3,043 کیلوبایت

 قیمت: 2,900 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:


بررسی و مطالعه تصفیه پذیری و دفن لجن اسیدی حاصل از بازیافت روغن

بررسی و مطالعه تصفیه پذیری و دفن لجن اسیدی حاصل از بازیافت روغن


بخشی از متن اصلی:
1- مقدمه۱
۲- خصوصیات روغن های زائد روش های دفع آنها در جهان۴
۳- روش های تصفیه و استفاده مجدد از روغن های زائد۱۲
۴- فرآیند تصفیه و بازیابی روغن در کارخانه بهاران شیمی۱۹
۵- بررسی کمی و کیفی لجن اسیدی تولیدی در کارخانه بهاران شیمی۲۴
۶- بررسی روشهای مناسب جهت کاهش پتانسیل آلودگی و دفع مناسب لجن اسیدی۲۷
۷- مشخصات طرح و روش عملیات اجرائی۴۸
- نمونه ای از نتیجه آزمایش بر روی لجن اسیدی اولیه
- دیاگرام واحدهای پیش تصفیه
- نقشه واحدها
1- مقدمه
امروزه تولید ضایعات سمی خطرناک ناشی از فعالیت های مختلف بشر، رشد چشمگیری یافته است. این ضایعات در بخش های مختلف صنعتی، کشاورزی، خدمات و تجارت وحتی در منازل ممکن است تولید شود. ورود این ضایعات به محیط باعث آلودگی آب، خاک و هوا شده و سلامت انسان و دیگر موجودات زنده به خطر می اندازد. با گذشت زمان و مشخص شدن اثرات سوء ناشی از دفع غیراصولی این مواد در محیط و عوارض نامطلوب و مخاطره آمیز آن بر موجودات زنده عوامل محیطی کشورهای صنعتی را بر آن داشت تا قوانین مبسوطی را جهت کنترل این مواد تدوین و به مرحله اجرا گذارند. حتی معاهده های بین المللی مثل معاهده بازل، در این رابطه مورد توافق اکثر کشورها قرار گرفته است.
در کشور عزیز ما ایران، نیز با رشد سریع جمعیت و همچنین توسعه صنعتی و کشاورزی، در سالیان اخیر، ورود آلاینده ها به شکل گاز، مایع و جامد به محیط اجتناب ناپذیر بوده است. ولی خوشبختانه با توجه به مسائل محیط زیست در سیاستگذاری های کلان، چه در بعد علمی و دانشگاهی و چه در بعد اجرائی نوید آینده نوید بخشی در جهت حفاظت از محیط زیست وجود دارد.
این فایل به همراه چکیده، فهرست، گراف، متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:60

تعداد مشاهده: 523 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 60

حجم فایل:58 کیلوبایت

 قیمت: 4,900 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:


پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه

پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه


بخشی از متن اصلی
فهرست عناوین
بخش 1 / مفهوم مدیریت و اصول آن 7
مدیریت‌ چیست‌؟ 7
انواع‌ مدیران‌ کدامند ؟ 7
مهارتهای‌ مورد نیاز مدیران‌ 7
وظایف‌ مدیران 8
نقشهای‌ مدیران 9
سیر تحول‌ اندیشه‌ مدیریت‌ 9
اصول‌ مدیریت‌ علمی‌ 10
اصول‌ مدیریت‌ اداری 10
اصول‌ مدیریت‌ بوروکراتیک‌ 10
نهضت‌ روابط‌ انسانی‌ (نظریه‌های‌ نئوکلاسیک‌) 11
نگرش‌ رفتاری‌ 12
نگرش‌ کمی‌ مدیریت‌ 12
نگرش‌ سیستمی‌ 12
تعریف‌ سیستم 12

محیط‌ سیستم‌ 13
سیستمهای‌ فرعی‌ 13
هم‌افزایی‌ 13
سیستمهای‌ باز و بسته 13
مرز سیستم‌ 13
نگرش‌ اقتضایی‌ 14
نظریة‌ Z 14
تعریف‌ سازمان‌ 15
وجوه‌ اشتراک‌ سازمانها 15
انواع‌ سازمانها 15
بخش 2 / مفهوم آموزش و ویژگیهای آموزش فنی و حرفه ای 17
مفهوم آموزش 17
آموزشهای رسمی 17
کارکردهای نظام آموزشی رسمی 17
اهداف آموزش رسمی 17
ویژگیهای آموزشهای رسمی 18
روشهای آموزشی رسمی 18
مخاطبان آموزشهای رسمی 18
آموزشهای غیر رسمی 19
انواع آموزشهای غیر رسمی 19
آموزش ضمن خدمت 19
آموزش فنی وحرفه‌ای 19
اهداف آموزشهای فنی وحرفه‌ای 20
مخاطبین آموزشهای غیررسمی 20
نقش آموزشهای فنی و حرفه ای در جامعه ایران 21
مفهوم مدیریت آموزشى 25
هدف 25

هدف های آموزشهای رسمی عبارتند از : 26
تعریف رهبری آموزشی 26
رفتار رهبری آموزشی و ویژگیهای آن 26
محیط آموزشی مؤثر 26
وظایف رهبر آموزشی 27
بخش سوم / آئین نامه آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد 29
کلیات و تعاریف 29
شرایط موسس و مدیر آموزشگاه و صدور پروانه 31
مربیان ، شرایط اشتغال و مسئولیت های آنها 34
مقررات مربوط به کارآموزان 35
نظارت و بازرسی و مقررات مربوط به لغو پروانه تاسیس 35
مقررات عمومی 36
بخش 4 / برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها 40
مفهوم برنامه آموزشی 40
عناصر تشکیل دهنده برنامه آموزشی 40
منابع مهم برنامه ریزى 40
طراحى فعالیت هاى آموزشى 44
تحلیل و تنظیم هدفهاى آموزشى 44
مراحل نگارش هدفهاى آموزشى 45
تحلیل و تعیین موقعیت آموزشى 48
فعالیت هاى آموزشى 49
رابطه‌ی بین اهداف آموزشى 50
تعیین رفتار ورودى 51
ارزشیابى تشخیصى 51
تعیین گروههاى یاددهى- یادگیری 52
تحلیل و تعیین محتوا، روش و وسایل آموزشى 53
تحلیل و تعیین نظام ارزشیابى 57

روش نگارش و تنظیم طرح درس 59
روش نگارش و تنظیم طرح درس روزانه 61
مراحل نگارش و تنظیم طرح درس روزانه 63
استاندارد های کلاس های آموزشی 70
اصول انتخاب اساتید و مربیان آموزشی 70
پیش بینی تسهیلات و خدمات آموزشی 71
بخش 5 / ارزشیابی از دوره های آموزشی 73
ارزشیابى 73
ارزشیابى آموزشی 73
دلایل ضرورت ارزشیابی از دیدگاه کرک پاتریک 74
الگوهاى ارزشیابی آموزشى 74
ارزشیابی و پاداش 75
اهداف ارزشیابی 76
اهداف بهسازى و بهبود 76
اصول ارزشیابى 76
بخش 6 / تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاه 82
مکاتبات اداری 82
انواع مکاتبات اداری 82
اهمیت مکاتبات اداری 82
اقسام نامه های اداری 83
اجزای نامه های اداری 83
مراحل تهیه‌ی نامه‌های اداری 83
گزارش 85
انواع گزارش 85
شرایط ارائه گزارش شفاهی 85
مزایای گزارش شفاهی 86
معایب گزارش شفاهی 86

گزارش‌های رسمی 86
گزارش‌های نیمه‌رسمی (عادی) 87
گزارش‌های غیررسمی (شخصی) 87
طرح ریزى و تنظیم گزارش 89
بخش 7 / برقراری روابط انسانی 92
تعریف ارتباطات 92
نقش ارتباطات 92
فرآیند ارتباط 92
اجزای مدل ارتباطی 92
ارتباط در سازمانها 94
موانع برقراری ارتباط 94
موانع درونی/ شخصی در برقراری ارتباط موثر 95
موانع اجتماعی در برقراری ارتباط موثر 95
موانع سازمانی در برقراری ارتباط موثر 95
مسیر ارتباطات 96
روش های برقراری ارتباطات 97
بخش 8 / نظارت بر امور مالی آموزشگاه 98
اهمیت حسابداری 98
تعریف حسابداری 98
استفاده کنندگان اطلاعات حسابداری 98
مفاهیم اساسی حسابداری 99
مفروضات حسابداری 99
اصول حسابداری 100
یثاقها یا اصول محدود کننده 102
معادله اساسی حسابداری 102
اجزاء اصلی معادله اساسی حسابداری 102
رویدادهای مالی 104

تعریف حساب 105
جریان اطلاعات در سیستم حسابداری 105
ثبت رویدادهای مالی در سند حسابداری 105
ثبت رویدادهای مالی در دفترروزنامه 106
دفتر روزنامه عمومی 106
انتقال اطلاعات از دفتر روزنامه به دفتر کل 107
دفتر کل 107
مانده گیری حسابها ی دفتر کل 107
دفتر معین 108
تهیه ترازآزمایشی 108
گزارشگری مالی 108
تهیه صورتهای مالی 109
صورت سود و زیان 109
بخش 9 / ایمنی و بهداشت کار 111
تعریف حادثه ناشى از کار 111
علل حوادث 111
اهمیت حوادث ناشی از کار 111
زیانهاى ناشى از حوادث 112
بیماریهاى ناشى از کار 113
انواع بیماریهاى شغلى از نظر عوامل ایجاد کننده این بیماریها 114
پیشگیرى از بیماریهاى ناشى از کار 114
وسایل حفاظت فردى 116
پیشگیرى و ایمن سازى در حریق 117
تعاریف و اصطلاحات 117
منابع و ماخذ 119
قسمتی از ابتدای فایل:
مدیریت‌ چیست‌؟
مجموعة‌ وظایفی‌ که‌رفتار و فعالیت‌ سازمان‌ را در مسیر هدف‌ تنظیم‌، تصحیح‌، تقویت‌ و راهنمایی‌ می‌کندمدیریت‌ نامیده‌ می‌شود
انواع‌ مدیران‌ کدامند ؟
مدیران‌ را می‌توان‌ به‌ دو دسته‌ تقسیم‌ کرد
1. از نظر سطح‌ سازمانی‌. مدیران‌ عملیاتی‌ (خط‌ اول‌) مدیران‌ میانی‌ و مدیران‌عالی‌.
مدیران‌ عملیاتی‌ (خط‌ اول‌). این‌ سطح‌ از مدیریت‌ حدفاصل‌ بین‌ مدیران‌ سطوح‌ میانی‌ و کارهای‌ اجرایی‌است‌. بیشتر وقت‌ این‌ مدیران‌ با کارگران‌ صرف‌ می‌شود و زمان‌ کمی‌ را با مدیران‌ بالاتر یاافراد خارج‌ از سازمان‌ می‌گذرانند. این‌ مدیران‌ با محیط‌ کاری‌ خود کاملاً در ارتباط‌اند ومسائل‌ آن‌ را حل‌ می‌کنند. در حقیقت‌ آنان‌ در «خط‌ آتش‌» کار می‌کنند، جایی‌ که‌ عملیات‌در آن‌ صورت‌ می‌گیرد (هل‌ ریگل‌، 1989، 7 ـ 8).
مدیران‌ میانی‌ مدیران‌ میانی‌ راهبردها و خط‌ مشیهای‌ ارائه‌ شده‌توسط‌ مدیران‌ عالی‌ را به‌ هدفهای‌ ویژه‌ و برنامه‌ها تبدیل‌ می‌کنند و برای‌ اجرا در اختیارمدیران‌ عملیاتی‌ قرار می‌دهند. این‌ مدیران‌ بیشتر وقت‌ خود را صرف‌ حضور در جلسه‌هاو تهیة‌ گزارشها می‌کنند مدیران‌ عالی‌.این‌ مدیران‌ غالباً در جامعه‌، در معاملات‌ تجاری‌ و در مذاکره‌ با دولت‌ نمایندة‌سازمان‌ خود هستند. آنان‌ بیشتر وقت‌ خود را صرف‌ صحبت‌ با مدیران‌ عالی‌ سایرمؤسسات‌ و افراد خارج‌ از سازمان‌ می‌کنند (هل‌ ریگل‌، 1989، 10 ـ 11).
2. از نظر فعالیتهای‌ سازمانی‌ که‌ مدیران‌ مسئولیت‌ اجرای‌ آنها را بر عهده‌ دارند:

مدیران‌ وظیفه‌ای‌ (تخصصی‌)، و مدیران‌ عمومی‌ (استونر، 1995، 16).



مهارتهای‌ مورد نیاز مدیران‌
مدیران‌ در هر سطحی‌ که‌ باشند و در هر نوع‌ سازمانی‌ که‌ فعالیت‌ کنند باید به‌مهارتهای‌ خاصی‌ مجهز شوند تا بتوانند در نیل‌ به‌ اهداف‌ تعیین‌ شده‌ سازمان‌ را یاری‌رسانند. سه‌ مهارت‌ اصلی‌ را برای‌ مدیران‌ را تعریف‌ و تعیین‌ کرده‌اند که‌ عبارت‌اند ازمهارتهای‌ ادراکی‌، مهارتهای‌ انسانی‌ و مهارتهای‌ فنی‌. با توجه‌ به‌ سطوح‌ مختلف‌ مدیران‌،میزان‌ وقتی‌ که‌ هر یک‌ از آنها به‌ این‌ مهارتها اختصاص‌ می‌دهند متفاوت‌ است‌.

مهارت فنی: این مهارت در رده‌های پایین سازمان اهمیت بیشتری دارد و به بالا رفتن مقام مدیر در سلسله مراتب سازمانی و دور شدن علمی او از کارهای فنی نیاز به این مهارت کمتر احساس گردیده و در مقابل نیاز به مهارت‌های دیگر بیشتر احساس می‌گردد. به طوری که در سطح عالی سازمان مدیران ممکن است با حداقل آگاهی از مهارت‌های فنی و با اتکا به مهارت‌های دیگر بتوان وظایف خود را به نحو مؤثرتری انجام دهند.
مهارت انسانی: به مفهوم قابلیت کار کردن با دیگران در هر سطحی دارای اهمیت بسیار است ولی کاربرد این مهارت در رده‌ی مدیرانی است که تماس مستقیم بین آن‌ها و زیردستان زیاد باشد این گونه تماس‌ها معمولاً در سطح مدیران میانی بیشتر دیده می‌شود. در رده‌های بالاتر سلسله مراتب سازمانی تعداد این گونه تماس‌ها رو به کاهش گذارده نیاز به این مهارت نسبی شده و نیاز به مهارت ادراکی بیشتری احساس می‌گردد.

این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت docx(قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:130

تعداد مشاهده: 990 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 130

حجم فایل:192 کیلوبایت

 قیمت: 8,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی: