چکیده:
تحقیق فوق در خیابان مسجد جامع انجام شد و هدف
کلی آن شناخت تأثیر اقتصادی مسجد جامع بر شهر یزد بود و هدف دیگر آن انجام یک کار
دانشجویی است. نوع تحقیق توصیفی تحلیلی و از روش پرسش نامه ای برای جمع اوری
اطلاعات و داده های آماری استفاده شد.
و سؤال اصلی (آغازین) این تحقیق این است که:
آیا موقعیت مسجد جامع توانسته است بر اقتصاد و
توسعه شهر یزد تأثیر گذارد و نتیجه ای که از این تحقیق گرفته شد. این بود که از
مهمترین بناهای بافت قدیمی بوده. اثرات اقتصادی آن بسیار زیاده تا حدودی هم تحقیق
استفاده شد و حجم نمونه را تعداد 25 نفر که از لیدرها، توریست ها و مغازه داران
پرسش به عمل آمد.
کلید واژگان:
اقتصاد، توسعه، توریست، مسجد جامع
همانطور که می دانیم صنعت گردشکری به عنوان یکی
از بخش های مهم اقتصادی و اجتماعی کشورهای صنعتی و در حال توصعه جهان به شمار می
آید و سرمایه گذاری در این بخش قابل توجهی را در فرایند توسعه ملی فراهم میآورد.
شکی نیست که همه کشورهای جهان در رقابتی فشرده و در پی بهره گیری از مزایای
اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و به ویژه در یافت سهم بیشتری از درآمد و بالا بردن سطح
اشتغال از این صنعت خدماتی در کشور خود هستند توسعه صنعت گردشگری در ایران به خصوص
در استان هایی که از لحاظ جاذبه های توریستی غنی هستند نتایج مثبتی را در جامعه
خواهد گذاشت.
اقتصاد، توسعه، توریست، مسجد جامع
در نتیجه می تواند در توسعه اقتصادی، اجتماعی و
فرهنگی شهر و هم چنین استان تأثیر به سزایی داشته باشد و این اثر تاریخی زیبا از
گذشته های دور تا به امروز انسانهای شیفته هنر معماری را از سرزمین های دور و
نزدیک به سوی خود کشانده است و نقش به سزایی در رونق جهانگردی این دیار داشته است.
فصل اول: مقدمه ای بر مشخصات تحقیق
1-1- بیان موضوع و تشریح آن:
شهر موجودی است زنده و پویا و متحول در بستر
زمان و بر پهنه مکان، متشکل از اجزاء فیزیکی و انسانی و روابط پیچیده میان آنها و
متبلور از نقش انسان و اندیشه والای او و متأثر از عوامل و شرایط اقتصادی،
اجتماعی، فرهنگی، تاریخی، جغرافیایی و سیاسی ویژه است. بدون شک مسجد جامع یکی از
این عناصر بوده است. اکنون با از بین رفتن
این مرکز محلات. محلات قدیمی از رونق افتاده است اما امروزه این مجموعه های تاریخی
به عنوان عناصر میراث فرهنگی به شمار می رود که می توانند در جذب توریست داخلی و
خارجی نقش به سزایی داشته باشند و سازمان میراث فرهنگی با توجه به اقداماتی که در
این زمینه انجام داده توانسته است صنعت توریست را گسترش دهد و باعث ایجاد فرصت های
شغلی شود.
زیرا فرصت های شغلی تشکیل دهنده این بخش است.
علاوه بر این عوامل نباید موقع جغرافیایی و ارتباطی خاصی از یزد در مرکز کشور
داشته را فراموش کرد که از روزگاران پیش همواره نزد سیاحان، بازرگانان و مسافران
دارای جایگاه ویژه ای بوده است این ویژگی در سرنوشت استان به ویژه یزد به عنوان
مرکز استان تأثیر به سزایی گذاشته و موجب رواج و رونق بازرگانان رفت و آمدهای
بسیار و آثار فراوان اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی شده است.
1-2- اهمیت و ضرورت مطالعه
انتخاب مسجد جامع به عنوان بناهای مهم شهر یزد بررسی جایگاه آن در نقش اقتصادی شهر و توسعه آن حائز اهمیت است. مسجد جامع یزد به عنوان مهمترین و معتبرترین اثر معماری واقع در حاشیه کویر مرکز ایران می تواند در رشد و توسعه اقتصادی شهر یزد. استان و حتی ناحیه هم تأثیر گذار باشد لذا ضرورت تحقیق از لحاظ اجتماعی، اقتصادی و تأثیر ات آن در توسعه اقتصادی شهر مورد توجه است که امید است با تلاش و کوشش متخصصان و مسئولین مربوط از این موهبت های خدادادی این سرزمین استفاده شود و صنعت بدون دور و صادرات نامرئی محصولات یا خدمات توریست را در کنار دیگر بخش های صنعتی و کارخانه ای بتواند علاوه بر رشد و توسعه اقتصادی باعث اعتلای فرهنگ مردمان این دیار شود.
شهر یزد با حدود 5/99 کیلو متر مربع در مرکز
استان یزد در مسیر راه اصفهان، کرمان قرار دارد و دارای مختصات جغرافیایی 31 درجه
و 54 دقیقه عرض شمالی و 54 درجه و 23 دقیقه طول شرقی قرار دارد و به منزله پل
ارتباطی بین مناطق شمال و جنوب کشور محسوب می شود جاده معروف سنتو که بندرعباس را
به تهران متصل میکند از میان این استان و از شهر یزد می گذرد و مسجد جامع کبیر
یزد در قلب برزن نهادادن که هسته تاریخی بافت قدیم شهر یزد به شمار می روند قرار
رفته است.
1-4- سؤالات تحقیق:
1- جایگاه مسجد جامع در جذب توریسم برای شهر
یزد چیست؟
2- آیامسجد جامع به عنوان مهمترین اثر تاریخی
شهر یزد توانسته است در اقتصاد این شهر تأثیر گذار باشد.
1-5- متدولوژی
این تحقیقی که جهت انجام یک کار دانشجویی بوده
است هدف آن بررسی اثرات مسجد جامع یزد و جایگاه آن در نقش اقتصادی شهر یزد می باشد
که روش جمع اوری اطلاعات به شیوه میدانی و کتابخانه ای بوده و این تحقیق توصیفی،
تحلیلی
می باشد و هم چنین در این تحقیق برای ترسیم نمودارهای مربوطه از نرم افزار Cxcell استفاده شده است.
1-6- محدودیت ها و امکانات تحقیق
این تحقیقی مانند هر تحقیق دیگری دارای محدودیت
ها و امکاناتی بوده است از جمله:
1- کمبود آمار و اطلاعات از سوی سازمان میراث
فرهنگی
2- عدم همکاری کتابخانه وزیری
4- عدم جواب صحیح مغازه داران و لیدرها.
اقتصاد، توسعه، توریست، مسجد جامع
فصل دوم:
خلاصه ای از شرایط جغرافیایی شهر یزد
2-1- شرایط طبیعی
2-1- موقع جغرافیایی- حدود وسعت
الف) موقع ریاضی
شهر یزد با وسعت حدود 5/99 کیلومتر در مرکز
استان یزد در مسیر راه اصفهان و کرمان قرار دارد و دارای مختصات جغرافیایی 31 درجه
و 54 دقیقه عرض شمالی و 54 درجه و 23 دقیقه طول شرقی است و متوسط ارتفاع آن از سطح
دریا بیش از 1200 متر می باشد.
ب) موقع نسبی
استان یزد (و به تبع آن شهر
یزد) چون در واحد طبیعی بیابان مرکزی ایران و در حدود محدودة خشک و بیابانی دنیا
قرار دارد. محدودیت های شدیدی در زمینه آب دارد. علاوه بر این یزد به دلیل موقعیت
جغرافیایی ویژه ای که در مرکز ایران دارد در طول تاریخ همواره به دور از بحران ها
و درگیری ها و تداخل فرهنگی قرار داشته است.
تعداد مشاهده: 170 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 62
حجم فایل:506 کیلوبایت
تعداد مشاهده: 88 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 69
حجم فایل:50 کیلوبایت
تعداد مشاهده: 90 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 59
حجم فایل:658 کیلوبایت
تعداد مشاهده: 385 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 49
حجم فایل:109 کیلوبایت
فهرست موضوعی مطالب
عنوان صفحه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مقدمه1
چارچوبی نظری تحقیق3
فرضیهها 4
روش تحقیق 5
مشکلات و موانع5
اصطلاحات و واژههای کلیدی6
(1) فصل اول: 8
1-1) توسعه و مفاهیم8
2-1) توسعه اقتصادی17
3-1) مطالعه اجمالی عوامل موثر بر توسعه اقتصادی19
4-1) بررسی وضعیت توسعهای ایران طی سالهای 1382 –1376...23
جداول و نمودارها26
(2) فصل دوم: 28
1-2) مطالعه وضعیت گذشته و موجود تحصیلات زنان در ایران28
جداول و نمودارها40
(3) فصل سوم: 44
1-3) تأثیرتحصیلات زنان بر عامل فرهنگی-اجتماعی توسعه اقتصادی 44
2-3) تاثیر تحصیلات زنان بر عامل انسانی توسعه اقتصادی59
الف) تأثیر کمی تحصیلات زنان بر عامل انسانی توسعه اقتصادی63
A) وضعیت زناشویی و سواد 63
B ) باروری و سواد64
C) سواد و تعداد فرزندان 65
D) سطح تحصیلات و تعداد فرزندان66
ب) تأثیر کیفی تحصیلات زنان بر عامل انسانی توسعه اقتصادی67
A) سواد و تعداد فرزندان فوت شده68
B) سواد و تعداد فرزندان دارای مدرک دیپلم و بالاتر
3-3 ) تأثیر تحصیلات زنان بر عامل اقتصادی توسعه اقتصادی69
جداول و نمودارها81
(4) فصل چهارم: خلاصه پژوهش و پیشنهاد93
1-4) بررسی چالشها و موانع در مسیر توسعه آموزشی زنان ایران 96
2_4)بررسی فرضیه ها.102
3_4)پیشنهاد برای روش تحقیق در مطالعات بعدی102
فهرست منابع 103
فهرست جداول و نمودارها
عنوان صفحه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
جدول (1-4-1) : روند اقتصاد ایران 1382- 137626
جدول (2-4-1): شاخصهای فرهنگی- اجتماعی ایران 1382- 137626
جدول (3-4-1): توسعه انسانی ایران در مقایسه با برخی
کشورها 1382-1376 27
جدول (1-2) : تعداد و درصد رشد سالانه انواع جمعیت در ایران در
سالهای 1375 و 1365 و 1355 به تفکیک جنس 40
جدول (2-2) : تعداد و درصد رشد سالانه جمعیت موثر کشور در سالهای
1375 و 1365 و 1355 به تفکیک گروههای مختلف سنی و جنس40
جدول (3-2): ضریب اشتغال به تحصیل جمعیت ایران در گروههای سنی
24-6 ساله به تفکیک جنس دو سالهای 1375 و 1365 و 1355 41
جدول (4-2): نسبت جنسی محصلین در سالهای 1375 و 1365 و 1355 به
تفکیک گروههای سنی مختلف41
جدول (5-2) درصد دانشآموزان دختر در سالهای 1376 – 1315 به تفکیک
سطوح مختلف آموزشی 41
جدول (6-2) درصد دختران در بین جمعیت دانش آموزش کشور در سالهای
1376-1347 به تفکیک سطوح مختلف آموزشی41
جدول (7-2): تعداد و درصد رشد سالانه پذیرفته شدگان، دانشجویان
و فارغ التحصیلان آموزش عالی در ایران در سالهای
1377- 1357 به تفکیک جنس42
جدول (8-2): تعداد و درصد پذیرفتهشدگان زن در آموزش عالی در سال
1376- 1358 به تفکیک دورههای تحصیلی 43
جدول (9-2): تعداد و درصد دانشجویان در آموزش عالی در سالهای
1377-1358 به تفکیک دورههای تحصیلی 43
جدول (1-A – الف- 2-3) : جمعیت زنان 10 ساله و بیشتر بر حسب وضع
زناشویی به تفکیک شهری و روستایی 81
جدول (2- A- الف- 2 -3): جمعیت زنان 10 ساله و بیشتر بر حسب وضع
سواد و زناشویی به تفکیک نقاط شهری و روستایی 81
نمودار (3-A- الف- 2-3): زنان 10 ساله و بیشتر بر حسب وضع زناشویی 82
جدول (4-A- الف- 2 – 3): جمعیت زنان 10 ساله و بیشتر حداقل یکبار
ازدواج کرده بر حسب وضع سواد به تفکیک شهری و روستایی 83
جدول (1-B- الف- 2-3): میزان باروری ویژه سنی زنان بر حسب وضع
سواد در نقاط شهری و روستایی 83
نمودار (2-B- الف- 2-3): باروری ویژه سنی زنان باسواد و بی سواد هنگام
تولد اولین فرزند زنده به دنیا آورده84
نمودار (3-B- الف-2-3): زنان 10 ساله و بیشتر بر حسب تعداد فرزندان
زنده به دنیا آورده 84
نمودار (1-C – الف – 2-3) زنان 10 ساله و بیشتر بر حسب تعداد فرزندان
زنده به دنیا آورده 85
جدول (1- D – الف- 2-3): توزیع نسبی زنان 10 ساله و بیشتر حداقل یکبار
ازدواج کرده و بر حسب تعداد فرزندان زنده به دنیا آورده و دوره تحصیلی 86
جدول (1- A- ب- 2-3) : زنان 10 ساله و بیشتر حداقل یکبار ازدواج کرده
برحسب سواد و تعداد فرزندان فوت شده86
جدول (1-B- ب- 2-3): توزیع نسبی زنان مورد مطالعه در جمعیت نمونه بر
حسب سطح تحصیلات و سطح تحصیلات فرزندان 87
جدول (1-3-3): توزیع سنی زنان داوطلب و منتخب انتخابات مجلس شورای
اسلامی88
جدول (2-3-3): تعداد مدیران شاغل در دستگاههای دولتی به تفکیک جنس
در سال 138088
نمودار (3-3-3): کارکنان دستگاههای اجرایی و نهادهای انقلاب اسلامی به
تفکیک جنس در پایان سال 138189
نمودار (4-3-3): کارکنان نهاد ریاست جمهوری و موسسات وابسته به تفکیک
جنس در پایان سال 138190
نمودار (5-3-3): کارکنان وزارت آموزش و پرورش و موسسات وابسته به تفکیک
جنس در پایان سال 138190
نمودار (6 –3-3-): کارکنان وزارت اقتصاد و دارایی و موسسات وابسته به
تفکیک جنس در پایان سال 138191
نمودار (7-3-3): کارکنان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و موسسات وابسته
به تفکیک جنس در پایان سال 138191
نمودار (8-3-3): کارکنان وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی و
موسسات وابسته به تفکیک جنس در پایان سال 138192
نمودار (9-3-3): کارکنان وزارت بازرگانی و موسسات وابسته به تفکیک
جنس در پایان سال 138192
تعداد مشاهده: 227 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 108
حجم فایل:65 کیلوبایت