تحقیق استراتژی صلح
از آنجا که پیامبر اکرم(ص) در تمامی امور ابتدا دعوت را در اولویت قرار داده بود لذا به گونه‌ای مفصل‌تر به این موضوع پرداختیم؛ لذا به طور مختصر به استراتژی دیگر پیامبر اشاره می‌نماییم.
بر این اساس که در اسلام اصل در روابط خارجی بر صلح استوار است، پیامبر اکرم(ص) نیز صلح‌خواهی را به عنوان یک استراتژی مهم در روابط خارجی و بین‌المللی به کار برد.
روش آن حضرت در حوزه سیاست خارجی علاوه بر اینکه بر دعوت استوار بود، اما از سال ششم هجری، استراتژی صلح را نیز دنبال کردند که بارزترین آن صلح حدیبیه بود.
علاوه بر موارد فوق که به تبیین و ذکر آنها پرداختیم، پیامبر اکرم(ص) در جریان تشکیل حکومت به جریان عضویابی که یکی از مهم‌ترین ارکان در نظام اداری اسلام محسوب می‌گردد، نیز توجه کامل داشت و در این راستا می‌توان منابع نیروی انسانی پیامبر اکرم(ص) را به این شرح دانست:
1- منابع نژادی عرب و عجم
2- منابع سرزمینی مانند: مکه و مدینه و یمن
3- منابع قبیله‌ای مانند: قریش
4- منابع ارزشی مانند: مهاجران، انصار، مجاهدان و تابعین
5- منابع بومی
6- منابع سرزمینی، اعتقادی مانند: دارالکفر و دارالاسلام
7- منابع اعتقادی مانند: مسمانان، یهود و نصاری23
همچنین علاوه بر موارد ذکر شده در این نوشتار، سیره حکومتی پیامبر اکرم(ص) جنبه‌های متعدد دیگری را نیز شامل می‌گردد که به دلیل ارائه این مقاله به صورت مختصر به همین مقدار بسنده نمودیم.
تعداد مشاهده: 682 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 20
حجم فایل:27 کیلوبایت
-
محتوای فایل دانلودی:
حاوی فایل ورد قابل ویرایش
پاورپوینت سیم بکسل ها و انواع اتصالات آنها
چکیده:
کابلها وسایلی هستند که در صنعت موارد استفاده زیادی دارند . بیشترین مصرف آنها در ماشینهای بالابر آسانسسورها جابجایی مواد قطعات ماشینها و کشتیرانی میباشد . نوع الیافی آن مصرف کمتری دارد ولی نوع سیمی آن بیشتر در صنعت بکار برده میشود .کابلها به دو صورت ساخته میشوند .نوعی از آن با تاب منظم بافته میشود که در سیستم استاندارد نیز پذیرفته شده است در این کابلها جهت تابیدن سیمها برای ساختن رشتها برخلاف جهت تابیدن رشتها برای ساختن کابلها است. در این نوع کابلها سیها تقریبا موازی محور کابل به هنگام کاربرد از هم باز نشده چمبره نمیشود و کار با ان اسان است.
جهت تاباندن سیمها در کابلها ی بلند با هر یک از رشتها یکسان است .بنابراین راستای سیمهای بیرونی نسبت به محور کابل مورب است .ابن کابلها در مقابل ساییدگی و خستگی نسبت به کابلهابا تاب منظم مقاومتر هستند ولی به باز شدن و یا چمبره زدن تمایل دارند. هسته کابلها می باید از سیمهای یا رشتهای تابیده فولادی باشد .زیرا در مقابل بار یا خمش ایجاد شده وظیفه ی تگیه کاه را بر عهده دارد. و .....
تعداد مشاهده: 593 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 47
حجم فایل:3,835 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
ماسب جهت استفاده دانشجویان رشته مکانیک
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب پاورپوینت و قابل ویرایش
نقش مدیریت زنجیره تامین در تجارت الکترونیکی
چکیده:
مقدمه
زنجیره تامین و مدیریت آن
تدارکات الکترونیکی
روند تحولات تدارکات الکترونیکی
تجارت الکترونیک
پیاده سازی یک سایت تجارت الکترونیک:
نقش مدیریت زنجیره تامین در تجارت الکترونیکی
نتیجه گیری
تعداد مشاهده: 1196 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: docx
حجم فایل:196 کیلوبایت
پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی
چکیده تحقیق:
تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روانشناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است.
نمونه آماری این تحقیق شامل 124 نفر از دانشجویان دختر و پسر این دانشکده میباشد. که 46 نفر از رشته مدیریت آموزشی، 42 نفر از رشته مشاوره و 36 نفر از رشته روانشناسی را شامل می شود. روش نمونه‌گیری آن، طبقه‌ای تصادفی نسبتی است که از بین سه گروه آموزش تعدادی ضد دانشجویان متناسب با رشته براساس جدول مورگان انتخاب شدند.
برای سنجش خلاقیت افراد از پرسشنامه سنجش خلاقیت CREE تورستون استفاده شد و برای بررسی تاثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیت دانشجویان از یک مصاحبه کتبی استفاده گردید.
جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها برای تعیین رابطه هرکدام از سوالات مصاحبه کتبی استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها برای تعیین رابطه هر کدام از سوالات مصاحبه کتبی و جنس افراد و رشته تحصیلی آنان با میزان خلاقیت افراد از آزمون ناپارامتر یک خی دو پیرسون استفاده شد و برای تعیین رابطة معدل و جنس افراد با خلاقیت از آزمون ناپارامتریک کروکسال والیس استفاده شده است.
فرضیات این تحقیق یا سطح معناداری 95 درصد اطمینان آزمون شد.
در انجام این مراحل از نرم‌افزاری آماری spss استفاده گردید.
نتایج بدست آمده نشان می‌دهد.
1ـ خلاقیت مستقل از جنس افراد است.
2ـ خلاقیت از رشته تحصیلی افراد تبعیت نمی‌کند.
3ـ دوره تحصیلی دانشگاهی بخودی خود نقشی در رشد خلاقیت افراد ندارد.
4ـ معدل بالا بیانگر خلاق بودن فرد نیست.
5ـ در پرورش خلاقیت آموزش آن می‌توان نقش بسیار مهمی را ایفا کند.
« فهرست مطالب »
تشکر و قدردانی أ
چکیده د
فهرست مطالب ه
فهرست جداول ط
فهرست نمودارها ل
فصل اول : طرح کلی پژوهش 1
دعای هنرمند 2
مقدمه 3
بیان مسئله 6
ضرورت و اهمیت حرکت به سوی خلاقیت 8
اهداف تحقیق 10
فرضیات تحقیق 12
تعریف مفاهیم و واژه ها 12
محدودیتهای تحقیق 13
خلاصه فصل 15
فصل دوم : سابقه موضوع تحقیق 16
مقدمه 17
ساختار مغز و عملکرد آن 18
تعاریف خلاقیت : 25
1 . نگرشهای خاستگاهی : 26
2 . نگرشهای فرایندی : 27
رابطه هوش و خلاقیت 31
فرایند خلاقیت : 36
مراحل والاس 37
مراحل اسبورن 39
مراحل تورنس 41
نظریه های خلاقیت : 42
1. نظریه های جهان باستان 42
2. نظریه های جدید فلسفی 44
3. نظریه های روان شناسی 45
4. روانکاوی جدید 46
خصوصیات افراد خلاق 49
نیازهای افراد خلاق 56
عوامل موثر در خلاقیت 58
هوش 59
ویژگیهای شخصیتی 61
خانواده 63
مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقیت 65
نقش انگیزه های درونی و بیرونی در خلاقیت 69
تاثیرات عوامل خاص بر خلاقیت : 70
سن 70
جنس 71
ارزشها و فشارهای اجتماعی 71
تحصیلات 72
نقش کوشش در خلاقیت 72
شرایط محیطی مطلوب برای خلاقیت 73
تکنیکهای خلاقیت و نو آوری 74
یورش فکری 75
مدل سینکتیکس 77
تکنیک دلفی ... 78
آموزش خلاقیت 87
الف : آموزش و پرورش عمومی خلاقیت 87
آموزش خلاقیت در جهان 88
ب : آموزش خلاقیت در کودکان و دانش آموزان 89
نکات قابل توجه در آموزش خلاقیت به فراگیران 93
آنچه مربی برای پرورش فکر خلاق باید انجام دهد 96
محتوای درسی فراگیر و ارتباط آن با خلاقیت 99
اصول اساسی در پرورش خلاقیت 107
عوامل موثر در پرورش خلاقیت 108
نقش امنیت و آزادی روانی در خلاقیت 113
خلاقیت و حل مسئله 115
خلاقیت و پیشرفت تحصیلی 117
خلاقیت و هنر 118
خلاقیت و توسعه اقتصادی 121
اثر محرک عاطفی در خلاقیت 122
شرایط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقیت 126
موانع خلاقیت 128
عامل شانس در کاوش در مسیر خلاقیت 127
با تصور خلاق می توان روابط شخصی را بهبود بخشید 139
سوابق پژوهش در ایران 141
سوابق پژوهش در خارج 143
نتیجه گیری و جمع بندی فصل دوم 147
فصل سوم : روش اجرای پژوهش 150
روش تحقیق 151
روش گرد آوری اطلاعات 152
ابزار گردآوری اطلاعات 152
جامعه آماری 152
تعداد و روش نمونه گیری 153
نمره گذاری آزمون 154
نحوه تبدیل نمره خام به نمره استاندارد 154
اعتبار آزمون 155
روش استخراج مصاحبه کتبی 155
اساس تئوریکی پرسشنامه و مصاحبه کتبی 156
روشهای آماری 156
خلاصه فصل 158
فصل چهارم :یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل آنها 159
مقدمه 160
تجزیه یافته های پژوهش 161
تحلیل یافته های پژوهش 205
خلاصه فصل 208
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات 209
نتیجه گیری 210
پیشنهادات 212
منابع 214
پیوستها 221
« فهرست جداول»
جدول 1-2 عوامل و عناصر خلاقیت 59
جدول 1-3 پنج دامنه توضیح نمرات استاندارد 154
جدول 1-4 فراوانی و درصد فراوانی خلاقیت افراد سه گروه شرکت کننده در پرسشنامه CREE 161
جدول 2-4 پاسخ افراد سه گروه مشاوره، مدیریت آموزشی و روانشناسی به سوال 1 مصاحبه کتبی 162
جدول 3-4 پیشایندی سوال یک مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 164
جدول 4-4 آزمون خی دو سوال یک مصاحبه کتبی 164
جدول 5-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال (1-2) مصاحبه کتبی 165
جدول 6-4 پیشایندی سوال (1-2) مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 166
جدول 7-4 آزمون خی دوی سوال 1-2 مصاحبه کتبی 166
جدول 8-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-2 مصاحبه کتبی 167
جدول 9-4 پیشایندی سوال 2-2 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 169
جدول 10-4 آزمون فی دو سوال 2-2 مصاحبه کتبی 169
جدول 11-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-3 مصاحبه کتبی 169
جدول 12-4 پیشایندی سوال 1-3 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 171
جدول 13-4 آزمون فی دو سوال 1-3 مصاحبه کتبی 171
جدول 14-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-3 مصاحبه کتبی 171
جدول 15-4 پیشایندی سوال 2-3 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 173
جدول 16-4 آزمون فی دو سوال 2-3 مصاحبه کتبی 173
جدول 17-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-4 مصاحبه کتبی 173
جدول 18-4 پیشایندی سوال‌ها مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 175
جدول 19-4 آزمون خی دوی سوال 1-4 مصاحبه کتبی 175
جدول 20-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-4 مصاحبه کتبی 175
جدول 21-4 پیشایندی سوال 2-4 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 177
جدول 22-4 آزمون خی دو سوال 2-4 مصاحبه کتبی 177
جدول 23-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-5 مصاحبه کتبی 177
جدول 24-4 پیشایندی سوال 1-5 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 179
جدول 25-4 آزمون خی دوی سوال 1-5 مصاحبه کتبی 179
جدول 26-4 پاسه سه گروه آزمودنی به سوال 2-5 مصاحبه کتبی 179
جدول 27-4 پیشایندی سوال 2-5 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 181
جدول 28-4 آزمون خی دو سوال 2-5 مصاحبه کتبی 181
جدول 29-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-6 مصاحبه کتبی 181
جدول 30-4 پیشایندی سوال 1-6 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 183
جدول 31-4 آزمون خی دو سوال 1-6 مصاحبه کتبی 183
جدول 32-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-6 مصاحبه کتبی 184
جدول 33-4 پیشایندی سوال 2-6 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 185
جدول 34-4 آزمون خی دو سوال 2-6 مصاحبه کتبی 185
جدول 35-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 7 مصاحبه کتبی 186
جدول 36-4 پیشایندی سوا 7 مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد 188
جدول 37-4 آزمون خی دو سوال 7 مصاحبه کتبی 188
جدول 38-4 پاسخ سه گروه آزمودنی سوال 1-8 مصاحبه کتبی 188
جدول 39-4 پاسخ سه گروه آزمودنی سوال 2-8 مصاحبه کتبی 190
جدول 40-4 پاسخ افراد سه گروه آزمودنی به سوال 9 مصاحبه کتبی 191
جدول 41-4 وضعیت افراد از نظر جنس شرکت کنندگان در پرسشنامه CREE مصاحبه کتبی 192
جدول 42-4 پیشایندی جنس افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان 193
جدول 43-4 آزمون خی دوی جنس افراد شرکت کننده و میزان خلاقیت آنان 193
جدول 44-4 وضعیت سنی افراد شرکت کننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه کتبی 194
جدول 45-4 پیشایندی سن افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان 196
جدول 46-4 آزمون کروکسال دالیس سن افراد شرکت کننده و میزان خلاقیت آنان 196
جدول 47-4 وضعیت رشته تحصیلی افراد شرکت کننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه کتبی 197
جدول 48-4 پیشایندی رشته تحصیلی افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان 198
جدول 49-4 آزمون خی دو رشته تحصیلی افراد و میزان خلاقیت آنان 198
جدول 50-4 وضعیت معدل افراد شرکت کننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه کتبی 199
جدول 51-4 پیشایندی معدل افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان 201
جدول 52-4 آزمون کروکسال والیس معدل افراد شرکت کننده و میزان خلاقیت آنان 201
« فهرست نمودارها»
نمودار 1-2 محل تقاطع خلاقیت (در عوامل موثر در خلاقیت) 58
نمودار 2-2 عمل مطلوب یادگیری زتروی 67
نمودار 1-4 فراوانی میزان خلاقیت افراد در سه رشته مختلف مشاوره، روانشناسی و مدیریت آزمودنی و استفاده از پرسشنامه CREE نشان می‌دهد. 161
نمودار 2-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته به سوال 1 مصاحبه کتبی را نشان می‌دهد. 163
نمودار 3-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-2 مصاحبه کتبی نشان می‌دهد. 165
نمودار 4-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-2 مصاحبه کتبی نشان می‌دهد. 168
نمودار 5-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-3 مصاحبه کتبی نشان می‌دهد. 170
نمودار 6-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-3 مصاحبه کتبی نشان می‌دهد. 172
نمودار 7-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-4 مصاحبه کتبی نشان می‌دهد. 174
نمودار 8-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-4 مصاحبه کتبی نشان می‌دهد. 176
نمودار 9-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-5 مصاحبه کتبی نشان می‌دهد. 178
نمودار 10-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-5 مصاحبه کتبی نشان می‌دهد. 180
نمودار 11-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-6 مصاحبه کتبی را به طور کمی نشان می‌دهد. 182
نمودار 12-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-6 مصاحبه کتبی را به طور کیفی نشان می‌دهد. 184
نمودار 13-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 7 مصاحبه کتبی را به طور کیفی نشان می‌دهد. 186
نمودار 14-4 وضعیت جنس افراد شرکت کننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می‌دهد. 192
نمودار 15-4 وضعیت سنی افراد شرکت کننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می‌دهد. 195
نمودار 16-4 فراوانی افراد شرکت کننده در هر کدام از رشته‌ها در پرسشنامه CREE را نشان می‌دهد. 197
نمودار 17-4 معدل افراد شرکت کننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه کتبی در سه رشته مختلف را به طور کلی نشان می‌دهد. 200
نمودار 18-4 معدل افراد دارای خلاقیت بالا را در سه گروه آزمودنی به طور کلی نشان می‌دهد. 202
نمودار 19-4 معدل افراد دارای خلاقیت متوسط را در سه گروه آزمودنی به طور کلی نشان می‌دهد. 203
نمودار 20-4 معدل افراد دارای خلاقیت پایین را در سه گروه آزمودنی به طور کلی نشان می‌دهد. 203
نمودار 21-4 آزمون ضریب هم بستگی پیرسون که پراکندگی معدل در برابر نمرات استاندارد خلاقیت سه گروه آزمون را نشان می‌دهد.
این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:230
تعداد مشاهده: 837 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 230
حجم فایل:497 کیلوبایت
-
محتوای فایل دانلودی:
نرم افزار شارژ پرداخت قبوض آنتی ویروس اینترنت ایرانسل گیفت کارت
شارژ کلید30 نرم افزاریست ویژه گوشی های با سیستم عامل اندروید جهت خرید انواع شارژ و پرداخت قبوض مختلف با سرعت و امنیت بالا... جهت رفاه شما کاربران تهیه و بصورت رایگان در اختیارتان قرار گرفته است.
☆ برخی امکانات و قابلیت های اپلیکیشن شارژ کلید30 :
● عدم نیاز به وارد نمودن کد جهت فعال سازی اپلیکیشن
● خرید کارت شارژ های ایرانسل، همراه اول، تالیا و رایتل
● امکان شارژ مستقیم (اتوماتیک) ایرانسل، همراه اول و رایتل
● امکان پرداخت جریمه راهنمایی و رانندگی و عوارض شهرداری
● پرداخت قبوض آب، برق، گاز، تلفن ثابت و تلفن همراه
● مجهز به سیستم بارکد خوان جهت ورود اطلاعات سریع قبض
● ذخیره اطلاعات شارژ های خریداری شده و قبض های پرداخت شده
● پرداخت وجه از طریق درگاه های بانکی مختلف
● وارد کردن رمز شارژ تنها با لمس یک دکمه
● امکان موجودی گیری از سیم کارت با یک کلیک
● دریافت اطلاعات تماس، یکبار برای همیشه
● امکان آوردن شماره از لیست مخاطبین
● امکان خرید آفلاین (بدون نیاز به اینترنت)
● امکان اشتراک گذاری اپلیکیشن
● امکان خرید شارژ شورانگیز رایتل
● امکان خرید گیفت کارت بصورت آنلاین
● امکان شارژ خطوط جدید همراه اول با سرشماره 0990
● امکان استعلام قبض سیم کارت دائمی همراه اول
● انتخاب اتوماتیک اپراتور در صفحه خرید شارژ
● امکان خرید بسته اینترنت ایرانسل (New)
● امکان خرید آنتی ویروس (New)
▧ کد فعال سازی : نیاز ندارد
▧ نسخه فعلی : 1.8.0
▧ حجم اپلیکیشن : 1.27 mb
▧ قیمت اپلیکیشن : رایگان
نکته ها:
✔ اپلیکیشن شارژ کلید30 بر روی تمامی نسخه های اندروید قابل نصب است، اما از نسخه 2 به بالا عملکرد بهتری دارد.
✔ اپلیکیشن شارژ کلید30 دارای آپدیت اتوماتیک است و پس از انتشار نسخه جدید به کاربر اعلام می شود.
✔ تمام پرداخت ها از طریق درگاه های پرداخت الکترونیک متصل به شاپرک "Shaparak.ir" با پروتکل امن https و کدگذاری ssl با سرعت و امنیت بالا صورت میگیرد.
تعداد مشاهده: 817 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: apk
حجم فایل:1,014 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
▧ تغییرات نسبت به نسخه قبل : ● تغییرات ظاهری در صفحه اصلی ● کم شدن حجم اپلیکیشن ● حل مشکل تاریخ ● مستقل شدن بخش گزارشات ● بهینه سازی نمایش در نمایش گرهای بزرگ ● بهینه سازی نمایش در حالت افقی ● اضافه شدن امکان خرید آنتی ویروس ● اضافه شدن امکان خرید بسته اینترنت ایرانسل ● امکان پرداخت جریمه راهنمایی و رانندگی ● داینامیک شدن درگاه های پرداخت و ارجاع مشتری به بهترین درگاه در هر زمان ✔ درآینده امکانات دیگری نیز به اپلیکیشن شارژ کلید30 افزوده خواهد شد. منتظر تغییرات بیشتر باشید.
-
محتوای فایل دانلودی:
فایل دانلود حاوی نرم افزار اندروید با پسوند apk میباشد.
-
گالری تصاویر :
